ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИЙ СЕМИНАР
ПО ПРОБЛЕМЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГОВ
ПО ПРОБЛЕМЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГОВ
Семинар -
это доступная, удобная, многофункциональная форма, которую можно использовать и
для повышения квалификации, и для
включения учителей в процессы разработки и реализации программы развития школы,
и для обсуждения достигнутых результатов, анализа проблемных ситуаций,
выставления экспертных оценок и формулирования выводов.
Именно за счет грамотно выстроенной,
тщательно продуманной по структуре и содержанию работы ПДС, в школе
реализуются важнейшие функции методической работы:
- осмысление социального
заказа, внедрение достижений и рекомендаций психолого-педагогических наук и передового
педагогического опыта;
- анализ образовательного процесса в школе и его
результатов, выработка единого педагогического кредо, общих позиций по
актуальным проблемам образования, стимулирование педагогического творчества и
инициативы;
- оказание помощи учителю в росте его
мастерства, профессиональной компетентности.
При этом для более успешной
реализации вышеназванных функций в содержание работы ПДС включаются следующие направления:
- Дидактическое,
включающее обновление знаний педагогов по наиболее актуальным проблемам
повышения эффективности обучения школьников.
- Психологическое, обеспечивающее
повышение квалификации учителей в области общей, возрастной и педагогической
психологии.
- Техническое, позволяющее
учителям совершенствовать свой опыт работы с различными современными техническими
средствами обучения, помогающее избавиться от устаревших взглядов, делающего
педагога более восприимчивым к внешним изменениям, что в конечном итоге
повышает его статус и конкурентноспособность.
- Самообразовательное,
подчеркивающее необходимость постоянного самосовершенствования и
саморазвития педагогов по всем направлениям.
Активное участие в подготовке и
проведении ПДС стимулирует профессиональное развитие педагога, способствует его
самореализации, решению профессиональных и личных проблем, позволяет получить
большее удовлетворение от работы.
2023/2024 учебный год
Цель: Оказание помощи педагогам в обеспечении профессионального роста и самосовершенствования
|
Месяц |
Тема занятия |
Дата проведения |
Ответственный |
|
декабрь |
Творческая лаборатория «Приемы
интеграции в урочной и внеурочной деятельности» |
18.12.2023 |
Председатель МС Гончар О.Н. |
|
март |
Педагогическая мастерская «Методы самообразования
учителя с использованием ИКТ» |
18.03.2024 |
Председатель МС Гончар О.Н. |
Занятие 2. 18.03.2024. Педагогическая мастерская «Методы самообразования учителя с использованием ИКТ»
2022/2023 учебный год
Цель: Оказание помощи педагогам в обеспечении профессионального роста и самосовершенствования
Месяц | Тема занятия | Дата проведения | Ответственный |
| декабрь | Теоретический семинар «Создание эффективной системы поддержки высокомотивированных учащихся и ее организационно-методическое обеспечение». | 26.12.2022 | Председатель МС Гончар О.Н. |
март | Проблемный семинар «Самообразовательная деятельность учителя в условиях цифровой трансформации образования». | 27.03.2023 | Председатель МС Гончар О.Н. |
Занятие 1. 26.12.2022. Теоретический семинар «Создание эффективной системы поддержки высокомотивированных учащихся и ее организационно-методическое обеспечение».
Занятие 2. 27.03.2023. Проблемный семинар «Самообразовательная деятельность учителя в условиях цифровой трансформации образования».
2021/2022 учебный год
Цель: Оказание помощи педагогам в обеспечении
профессионального роста и самосовершенствования
|
Месяц |
Тема занятия
|
Дата проведения |
Ответственный
|
|
ноябрь
|
Семинар «Перевернутое обучение и образовательные сервисы для его методической поддержки». |
29.11.2021
|
Председатель МС
Гончар О.Н.
|
|
апрель |
Семинар «Интеллект-карты и логико-смысловые модели как эффективный инструмент обучения и развития универсальных компетенций учащихся». |
25.04.2022
|
Председатель МС
Гончар О.Н.
|
Занятие 1. 29.11.2021. Семинар "Перевернутое обучение и образовательные сервисы для его методической поддержки"
Занятие 2. 25.04.2022. Семинар "Интеллект-карты и логико-смысловые модели как эффективный инструмент обучения и развития универсальных компетенций учащихся"
2020/2021 учебный год
Цель: Оказание помощи педагогам в обеспечении профессионального роста и самосовершенствования
Месяц | Тема занятия | Дата проведения | Ответственный |
октябрь | Теоретический семинар «Формирование эффективных механизмов реализации непрерывного образования педагогов». | 26.10.2020 | Председатель МС |
декабрь | Теоретический семинар «Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьников в условиях формирующейся новой образовательной среды». | 28.12.2020 | Председатель МС |
февраль | Панорама педагогических идей «Метапредметная интеграция в рамках образовательной области». | 22.02.2021 | Председатель МС |
апрель | Знакомство с позитивными педагогическими моделями деятельности «Развитие индивидуальности учащихся – одна из форм самореализации педагога (знакомство с позитивными моделями деятельности)». | 26.04.2021 | Зам. директора, руководители МО |
май | Проблемный семинар «Усиление практической направленности педагогического образования на основе организации сетевого взаимодействия учреждений образования района». | 24.05.2021 | Председатель МС |
Занятие 1. 26 октября 2020 г. Теоретический семинар «Формирование эффективных механизмов реализации непрерывного образования педагогов».
Занятие 2. 28 декабря 2020 г. Теоретический семинар «Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьников в условиях формирующейся новой образовательной среды».
Занятие 3. 22 февраля 2021 г. Панорама педагогических идей «Метапредметная интеграция в рамках образовательной области».
2019/2020 учебный год
Цель: Оказание помощи
педагогам в обеспечении профессионального роста и самосовершенствования
Месяц
|
Тема занятия
|
Дата
проведения
|
Ответственный
|
октябрь
|
Проектный семинар «Непрерывное
образование педагога как основной фактор повышения качества знаний учащихся».
|
28.10.2019
|
Председатель МС
Гончар О.Н. |
декабрь
|
Теоретический семинар
«Совершенствование педагогической техники учителя с учетом индивидуализации
личности учащегося и принципа дифференцированного обучения в условиях
допрофильного обучения».
|
23.12.2019
|
Председатель МС
Гончар О.Н. |
февраль
|
Семинар «Метапредметный
подход к формированию у учащихся компетенций самостоятельной работы с
литературными источниками, с данными сети Интернет».
|
24.02.2020 |
Председатель МС
Гончар О.Н., руководители МО |
апрель
|
Проектный семинар «Организация образовательного процесса:
урочная и внеурочная деятельность».
|
27.04.2020 |
Зам. директора,
руководители МО
|
май
|
Лекция-презентация
«Эффективность урока – результат организации активной деятельности учащихся».
|
25.05.2020 |
Председатель МС
Гончар О.Н. |
Занятие №1 28 октября 2019 года «Непрерывное образование педагога как основной фактор повышения качества знаний учащихся»
Занятие №2 23 декабря 2019 года «Совершенствование педагогической техники учителя с учетом индивидуализации личности учащегося и принципа дифференцированного обучения в условиях допрофильного обучения»
Занятие №3 24 февраля 2020 года «Метапредметный подход к формированию у учащихся компетенций самостоятельной работы с литературными источниками, с данными сети Интернет»
Занятие № 4 27 апреля 2020 года "Организация образовательного процесса: урочная и внеурочная деятельность".
Занятие № 5 25 мая 2020 года "Эффективность урока - результат организации активной деятельности учащихся".
2018/2019 учебный год
Цель: Оказание помощи
педагогам в обеспечении профессионального роста и самосовершенствования
Месяц
|
Тема занятия
|
Дата
проведения
|
Ответственный
|
октябрь
|
Проектный семинар
«Организация образовательного процесса: урочная и внеурочная деятельность».
|
23.10.2018
|
Председатель МС,
руководители МО
|
декабрь
|
Теоретический семинар
«Теоретические и практические аспекты проблемы реализации принципа
дифференцированного обучения».
|
26.12.2018
|
Председатель МС
|
февраль
|
Семинар «Система работы по
формированию навыков самостоятельного учебного труда как фактор становления
саморазвивающейся личности учащегося».
|
26.02.2019
|
Председатель МС,
руководители МО
|
апрель
|
Дискуссионно-проблемный
семинар «Интегрированный урок. Плюсы и
минусы в формате реализации предметной области».
|
23.04.2019
|
Зам. директора,
руководители МО
|
май
|
Лекция-презентация «Супервизия
как эффективный метод повышения квалификации педагогических работников».
|
22.05.2019
|
Председатель МС
|
2017/2018 учебный год
Занятие №1 25 сентября 2017 года «Компетенции и компетентностный подход в современном образовании»
Занятие №2 23 октября 2017 года «Компетентность
учителя - основа успешного развития компетенций учащихся»
Занятие №3 27 ноября 2017
года «Умение проектировать урок – показатель профессиональной компетентности педагога»
Занятие №4 26 декабря 2017 года «Теоретические аспекты проблемы развития способности учителя к самоанализу и саморазвитию в процессе методической работы»
Занятие №4 26 декабря 2017 года «Теоретические аспекты проблемы развития способности учителя к самоанализу и саморазвитию в процессе методической работы»
Занятие №5 22 января 2018 Методический бюллетень «Факторы, препятствующие саморазвитию и факторы, стимулирующие саморазвитие педагога».
Занятие №6 26 февраля 2018 Семинар-практикум «Совершенствование педагогического мастерства учителя через самообразовательную деятельность».
Занятие №7 26 марта 2018 Методический семинар «Совершенствование профессионального мастерства через применение эффективных современных методов активации мотивационной среды учителя».
Занятие №8 23 апреля 2018 Лекция-презентация «Формирование творческо-поисковой деятельности педагогов».
Занятие №9 28 мая 2018 Информационный бюллетень «Непрерывное образование как фактор социального развития личности».
Занятие №6 26 февраля 2018 Семинар-практикум «Совершенствование педагогического мастерства учителя через самообразовательную деятельность».
Занятие №7 26 марта 2018 Методический семинар «Совершенствование профессионального мастерства через применение эффективных современных методов активации мотивационной среды учителя».
Занятие №8 23 апреля 2018 Лекция-презентация «Формирование творческо-поисковой деятельности педагогов».
Занятие №9 28 мая 2018 Информационный бюллетень «Непрерывное образование как фактор социального развития личности».
2016/2017 учебный год
Цель: оказание помощи педагогам в обеспечении профессионального роста и самосовершенствования
Занятие №1 26 сентября 2016 года «Аналитическая деятельность учителя и самоконтроль при определении результатов преподавания»
Занятие №2 26 октября 2016 года «Целеполагание на уроке как механизм управления образовательным процессом»
Занятие №3 28 ноября 2016 года «Общеучебные умения и навыки – необходимые условия для успешности обучающихся. Система педагогической преемственности и оценочной деятельности общеучебных умений и навыков»
Занятие №4 26 декабря 2016 года «Комплексное сопровождение как ресурс повышения качества индивидуального развития высокомотивированных и одарённых учащихся»
Занятие №6 27 февраля 2017 года «Развитие профессионального мастерства учителя на основе изучения и освоения передового педагогического опыта»
Занятие №8 24 апреля 2017 года «Развитие исследовательской компетентности школьников в социокультурной среде на уроках и внеурочной деятельности»
Занятие №9 22 мая 2017 года «Психолого-педагогический мониторинг как средство развития личностно-профессиональных компетенций педагогов»
Комментариев нет:
Отправить комментарий