Школа профессионального мастерства

  То, что я услышал – я забыл,

То, что я увидел – я помню,

То, что я сделал – я знаю.    

 Китайская народная мудрость   

Школы педагогического мастерства направлена на предоставление педагогам  возможности практически овладеть необходимыми профессиональными умениями и навыками, что в свою очередь, которая расширит границы их профессиональной компетентности, мастерства и культуры.

Цель работы Школы педагогического мастерства: 

оказание помощи педагогам в обеспечении профессионального роста и самосовершенствования.

Основными задачами Школы являются:

־    развитие навыков информационно-коммуникативной, конструктивной, проектировочной, организаторской области педагогической деятельности;

־ формирование системы устойчивых представлений о путях совершенствования каждым педагогом педагогического мастерства и культуры;

־  создание условий для овладения педагогической технологией в её индивидуальной модификации.

Для достижения поставленных результатов проводятся занятия в самых различных формах: практическое занятие, упражнение, тренинговое занятие, семинар, семинар-практикум, анкетирование, тестирование, самоанализ и самообследование, дискуссия, деловая игра.

Данные формы позволяют педагогам не только «услышать», но и «увидеть» и «сделать», что в свою очередь ведёт к более прочному усвоению полученной информации, умению применять усвоенные знания в жизни, положительному изменению поведения в педагогической деятельности, что в свою очередь ведёт к повышению профессионального и личного статуса педагога.

Конечно, в разработке программы Школы учитывается не только необходимость получения педагогами того или иного опыта, но и мнение самих педагогов о том, какие темы, вопросы, проблемы им наиболее интересны на сегодняшний день.

 Цель: Стимулирование педагогического коллектива к повышению профессионально-педагогического мастерства

      Задачи:

-Оказать информационную и научно-методическую поддержку по актуальным вопросам образования.

-Организовать профессиональное взаимодействие между коллегами, помощь в формировании индивидуального стиля творческой деятельности педагогов.

-Создать условия для обобщения опыта педагогов и внедрения его в практику работы.

-Изучить профессиональные компетенции педагогов по развитию их творческого потенциала.

-Создать условия для профессионального роста педагогов, формирование у них высоких профессиональных идеалов, потребностей в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.

                                                  

2023/2024 учебный год

 

Месяц	Тема занятия	Дата проведения	Ответственный
октябрь	Занятие №1 Семинар-практикум «Организация и совершенствование контрольно-оценочной деятельности учителя как средство повышения качества урока»	27.10.2023	Председатель МС О.Н.Гончар, учителя рук.УМО
январь	Занятие №2 Методический семинар «Методы и формы контроля и оценки знаний учащихся»	26.01.2024	Председатель МС О.Н.Гончар, учителя рук. УМО

Занятие №1 Семинар-практикум «Организация и совершенствование контрольно-оценочной деятельности учителя как средство повышения качества урока».

Занятие №2 Методический семинар «Методы и формы контроля и оценки знаний учащихся».

                                              2022/2023 учебный год

Цель: Стимулирование педагогического коллектива к повышению профессионально-педагогического мастерства

 

Задачи:

-Оказать информационную и научно-методическую поддержку по актуальным вопросам образования.

-Организовать профессиональное взаимодействие между коллегами, помощь в формировании индивидуального стиля творческой деятельности педагогов.

-Создать условия для обобщения опыта педагогов и внедрения его в практику работы.

-Изучить профессиональные компетенции педагогов по развитию их творческого потенциала.

-Создать условия для профессионального роста педагогов, формирование у них высоких профессиональных идеалов, потребностей в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.

Месяц	Тема занятия	Дата проведения	Ответственный
октябрь	Занятие №1 Круглый стол «Возможности использования современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе: опыт, проблемы, перспективы».	28.10.2022	Председатель МС О.Н.Гончар, учителя Н.Н.Кратко, Н.В.Тадеева
март	Занятие №2 Семинар-практикум «Основы моделирования инновационного урока. Виды инновационных уроков».	24.03.2023	Председатель МС  О.Н.Гончар, учителя Н.Д.Сиколенко, Н.В.Жуковская

Занятие №1 Круглый стол «Возможности использования современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе: опыт, проблемы, перспективы»

Занятие №2 Семинар-практикум «Основы моделирования инновационного урока. Виды инновационных уроков»

2021/2022 учебный год

Цель: стимулирование педагогического коллектива к повышению профессионально-педагогического мастерства.

Задачи: 

- оказать информационную и научно-методическую поддержку по актуальным вопросам образования;

- организовать профессиональное взаимодействие между коллегами, помощь в формировании индивидуального стиля творческой деятельности педагогов;

- создать условия для обобщения опыта педагогов и внедрения его в практику работы;

- изучить профессиональные компетенции педагогов по развитию их творческого потенциала;

- создать условия для профессионального роста педагогов, формирование у них высоких профессиональных идеалов, потребностей в постоянном саморазвитии и совершенствовании.

Месяц	Тема занятия	Дата проведения	Ответственный
октябрь	Занятие №1 Круглый стол «Освоение эффективных способов организации, активизации, управления и контроля учебно-познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях». 1. Современные педагогические технологии. 2. Эффективные способы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях.	28.10.2021	Председатель МС Гончар О.Н., учитель немецкого языка Жук В.Н.
январь	Занятие №2 Семинар-практикум «Создание инструментов оценивания». 1. Способы и инструменты организации оценивания деятельности учащихся. 2. Создание инструментов оценивания с помощью сервисов Google. 3. Мастер-класс «Интерактивные методы контроля знаний учащихся	27.01.2022	Председатель МС Гончар О.Н., учитель физики Сиколенко Н.Д.
март	Занятие №3 Семинар-практикум «Система внеурочной деятельности как средство формирования познавательного интереса учащихся». 1. Использование межпредметных связей на учебных занятиях. 2.Внеурочная деятельность как эффективный способ активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. 3. Как подготовить внеклассное мероприятие.	24.03.2022	Председатель МС Гончар О.Н.

Занятие №1 Круглый стол «Освоение эффективных способов организации, активизации, управления и контроля учебно-познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях».

Занятие №2 Семинар-практикум «Создание инструментов оценивания».

Занятие №3 Семинар-практикум «Система внеурочной деятельности как средство формирования познавательного интереса учащихся».

2020/2021 учебный год

Цель: Стимулирование педагогического коллектива к повышению профессионально-педагогического мастерства

Задачи:

-Оказать информационную и научно-методическую поддержку по актуальным вопросам образования.

-Организовать профессиональное взаимодействие между коллегами, помощь в формировании индивидуального стиля творческой деятельности педагогов.

-Создать условия для обобщения опыта педагогов и внедрения его в практику работы.

-Изучить профессиональные компетенции педагогов по развитию их творческого потенциала.

-Создать условия для профессионального роста педагогов, формирование у них высоких профессиональных идеалов, потребностей в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.

Месяц	Тема занятия	Дата  проведения	Ответственный
сентябрь	Занятие №1 Теоретический семинар «Проектное обучение как способ самореализации творческих способностей обучающихся».	25.09.2020	Председатель МС Гончар О.Н.
ноябрь	Занятие №2 Мастер-класс учителя немецкого языка Жука В.Н. «Проектная деятельность на уроках немецкого языка. Взаимодействие с учащимися в ходе работы над проектом».	27.11.2020	Председатель МС Гончар О.Н., учитель немецкого языка Жук В.Н.
январь	Занятие №3  Представление опыта учителя химии Гасак М.М. «Метод проектов как технология личностно-ориентированного образования на уроках химии».	22.01.2021	Председатель МС Гончар О.Н., учитель химии Гасак М.М.
март	Занятие №4 Мастер-класс учителя математики Солнцевой В.А. «Методы и приемы проблемного обучения на уроках математики в 9-х классах».	26.03.2020	Председатель МС Гончар О.Н., учитель математики Солнцева В.А.

Занятие №1. 25 сентября 2020 г. Теоретический семинар «Проектное обучение как способ самореализации творческих способностей обучающихся»

Занятие №2. 27 ноября 2020 г. Мастер-класс учителя немецкого языка Жука В.Н. «Проектная деятельность на уроках немецкого языка. Взаимодействие с учащимися в ходе работы над проектом».

Занятие № 3. 22 января 2021 г. Представление опыта учителя химии Гасак М.М. «Метод проектов как технология личностно-ориентированного образования на уроках химии». 

2019/2020 учебный год

Цель: Стимулирование педагогического коллектива к повышению профессионально-педагогического мастерства

Задачи:

-Оказать информационную и научно-методическую поддержку по актуальным вопросам образования.

-Организовать профессиональное взаимодействие между коллегами, помощь в формировании индивидуального стиля творческой деятельности педагогов.

-Создать условия для обобщения опыта педагогов и внедрения его в практику работы.

-Изучить профессиональные компетенции педагогов по развитию их творческого потенциала.

-Создать условия для профессионального роста педагогов, формирование у них высоких профессиональных идеалов, потребностей в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.

Месяц	Тема занятия	Дата проведения	Ответственный
сентябрь	Занятие №1 Семинар «Педагогическое проектирование как фактор профессионального развития педагога».	27.09.2019	Председатель МС Гончар О.Н.
ноябрь	Занятие №2 Семинар-практикум «Методика разработки учебного занятия в системе дополнительного образования». Практикум: «Разработка программного и информационно-методического материала».	22.11.2019	Председатель МС Гончар О.Н.
январь	Занятие №3 Методический семинар «Совершенствование умений проектирования и конструирования образовательного процесса в соответствии с современными требованиями».	24.01.2020	Председатель МС Гончар О.Н.
март	Занятие №4 Заседание-дискуссия «Профессиональный стандарт педагога».	27.03.2020	Председатель МС Гончар О.Н., рук-ли МО
май	Занятие №5 Семинар «Рефлексия педагогической деятельности учителя на разных этапах работы по самообразованию».	22.05.2020	Председатель МС Гончар О.Н., рук-ли МО

Занятие №1 27 сентября 2019 года «Педагогическое проектирование как фактор   профессионального развития педагога»

Занятие №2 22 ноября 2019 года «Методика разработки учебного занятия в системе дополнительного образования». Практикум: «Разработка программного и информационно-методического материала»

Занятие №3 24 января 2020 года «Совершенствование умений проектирования и конструирования образовательного процесса в соответствии с современными требованиями»

Занятие № 4  27 марта 2020 года Заседание-дискуссия «Профессиональный стандарт педагога»

Занятие № 5 22 мая 2020 года Семинар "Рефлексия педагогической деятельности учителя на разных этапах работы по самообразованию".

2018/2019 учебный год

Цель: Стимулирование педагогического коллектива к повышению профессионально-педагогического мастерства

Задачи:

- Вооружение учителей системой передовых наиболее эффективных приемов и методов, выбора оптимальных средств обучения на основе внедрения в практику достижений педагогической науки, передового опыта;

- Представление методологических основ модели педагога  в контексте инновационной образовательной деятельности;

- Знакомство с педагогическим творчеством отдельных учителей, совершенствование профессиональных знаний педагогов, выявление общей эрудиции;

-Совершенствование педагогической техники учителя с учетом индивидуализации личности учащегося и принципа дифференцированного обучения.

Месяц	Тема занятия	Дата проведения	Ответственный
сентябрь	Занятие №1 Семинар «Мониторинг профессиональной деятельности педагогов, определение их профессиональных затруднений и оказание адресной  практической помощи по повышению качества образования».	28.09.2018	Председатель МС
ноябрь	Занятие №2 Семинар-практикум «Изучение современных образовательных технологий и эффективных методик преподавания и адаптация их  к реальным условиям преподавания своих предметов».	23.11.2018	Председатель МС
январь	Занятие № 3. Методический семинар «Совершенствование педагогической техники учителя с учетом индивидуализации личности учащегося и принципа дифференцированного обучения».	25.01.2019	Председатель МС
март	Занятие №4 Семинар-практикум «Использование ИКТ дя усиления субъектного подхода в деятельности учителя».	22.03.2019	Председатель МС, рук-ли МО
май	Занятие №5 Круглый стол «Непрерывное образование педагогов средствами тьюторского сопровождения».	24.05.2019	Председатель МС, рук-ли МО

Положение о Школе профессионального мастерства  

 

 

2017/2018 учебный год

Цель: оказание помощи педагогам в обеспечении профессионального роста и самосовершенствования

Занятие №1 22 сентября 2017 года «Компетентностный подход как фактор усиления прикладного, практического характера школьного образования»

Занятие №2 27 октября 2017 года «Методологические основы модели педагога в контексте инновационной деятельности»

Занятие №3 24 ноября 2017 года «Мотивация деятельности учащихся на уроке и создание условий для ее развития». «Проектирование современного урока» 

Занятие №4 22 декабря 2017 «Инновационные подходы к оцениванию образовательных результатов учащихся». 

Занятие №5  26 января 2018 Методический семинар «Методология учебно-исследовательской работы в рамках образовательного процесса».  

Занятие №6 Семинар-практикум «Формирование общеучебных умений учащихся, способствующих успешной социализации личности».

Занятие №7 23 марта 2018 Семинар-практикум «Самостоятельная работа учащихся как доминирующий компонент процесса обучения при компетентностном подходе».

Занятие №8 27 апреля 2018 Научно-практический семинар «Сопровождение инновационной деятельности как условие повышения значимых профессиональных компетенций педагогов».

Занятие №9 25 мая 2018 Презентация «Коллективная импровизация как вид педагогической деятельности».

                            

                                     2016/2017 учебный год

Занятие №1 23 сентября 2016 года «Современный урок в образовательном пространстве учебного заведения и его основные составляющие»

Занятие №2 28 октября 2016 года «Оптимизация структуры урока с целью предупреждения перегрузки и утомляемости учащихся»

Занятие №3 25 ноября 2016 года «Критерии оценивания урока. Требования к контрольно-оценочной деятельности  педагога»

Занятие №4 23 декабря 2016 года «Формирование общих учебных умений и навыков как инструмента учебно-познавательной деятельности»

Занятие №5 27 января 2017 года «Интернет-технологии как средство индивидуализации обучения»

Занятие №6 24 февраля 2017 года «Интегрированный подход в обучении как средство повышения компетентности учащихся»

Занятие №7 24 марта 2017 года «Развитие интеллектуальных способностей обучающихся средствами урока и внеурочной деятельности»

Занятие №8 28 апреля 2017 года «Контрольно-оценочная деятельность учителя как условие объективности результатов итоговой аттестации»

Занятие №9 26 мая 2017 года «Использование проектной и исследовательской  деятельности для формирования учебно-познавательной компетенции учащихся»